Thursday, June 16, 2011

Aduhai Anak Teruna Ku - Pesan Ibu Untuk Mu

`Dan kahwinkanlah orang-orang bujang (lelaki dan perempuan) dari kalangan kamu, dan orang-orang yang soleh dari hamba-hamba kamu, lelaki dan perempuan. Jika mereka miskin, Allah akan memberikan kekayaan kepada mereka dari limpah kurniaNya, kerana Allah Maha Luas (rahmatNya dan limpah kurniaNya), lagi Maha Mengetahui.’          (Surah An Nur, 24  :  32)

Tanggung jawab ibu bapa

Ayat di atas merupakan satu perintah Allah kepada kedua ibu bapa untuk mengkahwinkan anak-anak mereka yang sudah layak untuk berumahtangga.  Allah menjanjikan rezeki dari rahmat dan limpah kurniaNya kepada mereka yang mendirikan rumahtangga.

Tapi apakan daya ibu dan bapa ini masih tidak dapat melaksanakan tanggng jawabnya terhadap anak teruna yang seorang ini.  Ya Allah, ampunilah dosa ku, suami ku dan anak-anak ku atas pengabaian melaksanakan tanggung jawab dan amanah Mu.  Tentu ada hikmahnya dari sesuatu yang Allah kehendaki.  Kita sebagai hambaNya hendaklah berusaha dan berdoa memohon agar dianugerahakan dengan sesuatu yang terbaik dari kurniaanNya.

Ibu dan bapa tidaklah begitu kemarut hendak bermenantu atau bercucu, tetapi telah diperintahkan Allah dan menjadi kewajipan kepada ibu bapa untuk mengahwinkan anak-anaknya, sama ada lelaki atau perempuan. Selagi belum selesai tanggung jawab mengkahwinkan anak-anaknya dilakukan, maka selagi itulah ibu bapa merasa masih belum menyempurnakan perintah Allah serta tanggung jawabnya ke atas anak-anaknya. Ibu bapa sentiasa bimbangkan anaknya yang bujang, tiada pasangan di samping yang boleh berkongsi kebahgiaan, dapat menenang dan mententeramkan hati/jiwanya, pasangan untuk berkasih sayang, bermesra dan menikmati kurniaan Allah. Ini adalah kerana Allah telah meyakinkan kita di dalam Al Quran bahawa hakikat penciptaan pasangan kita itu adalah sebagaimana maksud ayat berikut:


`Dialah (Allah) yang menciptakan kamu semua dari (hakikat) diri yang satu dan Dia mengadakan daripada hakikat itu pasangannya (diri suami isteri), untuk bersenang-senang (bertenang tenteram) satu diri kepada yang lain.'
                                           Surah Al `Araf (7) : 189


Apa lagi yang ditunggu?

 Rasulullah s a.w. menyuruh umatnya berkahwin demi untuk menjaga kehormatan diri dan kelangsungan umatnya sebagaimana sabdanya yang bermaksud:

`Wahai golongan pemuda! Barangsiapa yang mampu di antara kamu untuk berkahwin, maka hendaklah dia berkahwin! sebab yang demikian itu akan menjaga pemandangan dan memelihara kemaluan.'       (Riwayat Jamaah Perawi)

`Barangsiapa yang mampu bernikah, kemudian dia tiada bernikah, maka dia bukan dari golongan ku.'      (Riwayat Ath Thabrani Dan Al Baihaqi)

 (Kedua-dua hadith di atas dinukilkan dari: Abdullah Nasih Ulwan. "Pendidikan Anak-anak Dalam Islam, Jilid 2." Pustaka Nasional, Singapura, hlm. 79 dan 87)


Jadi apa lagi lah yang ditunggu oleh jejaka anak teruna ku?  masihkah belum bersedia? belumkah ada calon yang bersesuaian? atau adakah poket belum cukup tebal atau ekonomi belum cukup mantap untuk memenuhi permintaan si dia (hantaran dan majlis resepsi perkahwinan)? adakah kekhuatiran tidak dapat melaksanakan tanggung jawab mengetuai keluarga? atau adakah merasa takut untuk menempuh alam rumah tangga? atau adakah merasa lebih selesa hidup bersendirian, tiada diganggu sesiapa pun (dengan kerenah isteri dan anak-anak)? atau masih belum ada rasa/aura/chemistry cinta kepada seseorang? dan pelbagai macam persoalan yang timbul yang menyebabkan tertundanya keputusan untuk berumah tangga?  Mana satukah faktor atau sebab yang lebih dominan? Cukuplah Allah sebagai penolong mu. Bertawakkallah kepada Allah wahai anak teruna ku!


   حَسۡبِىَ ٱللَّهُ لَآ إِلَـٰهَ إِلَّا هُوَ‌ۖ عَلَيۡهِ تَوَڪَّلۡتُ‌ۖ وَهُوَ رَبُّ ٱلۡعَرۡشِ ٱلۡعَظِيمِ 
                (Surah At Taubah, 9 : 129) 
    
Sudah menghampir setahun setengah yang lalu entri `Aduhai Anak Teruna Ku' dipaparkan di blog ni.   Diibaratkan, kalau bayi yang dilahirkan pada ketika itu, kini dah pun pandai berjalan, berlari dan memanjat tangga, ada tumbesaran, ada kemajuan, ada perkembangan dan ada perubahan.  Malah anak saudaranya yang dilahirkan pada awal Februari dah pun pandai berlari dan mula belajar bercakap. Begitu juga saudara sepupu yang berkahwin pada bulan Jun tahun lepas dah pun menimang cahaya mata beberapa bulan lepas. Tapi entahlah, aduhai anak teruna ku, belum nampak jelas kemajuan pencarian dan persediaan untuk berumah tangga.

Mungkin ada yang akan kata, sabarlah, kemajuan sedang `on the way' ni.  Status masih di peringkat berkenalan, mencari keserasian, memahami hati budi, mendapatkan `chemistry'.  Jangan nanti semakin lama dicari, semakin jauh larinya keserasian itu, walhal kalau bunga-bunga keserasian itu telah berputik, maka sebaiknya dipupuk dan dibajai selepas berkahwin dan hidup bersama.  Manusia tidak terlepas dari melihat kekurangan dan kelemahan orang lain sedangkan diri kita juga dinilai oleh orang lain.  Maka kerana itu perlu ada banyak tolah ansurm bertlerensi dalam kehidupan bersama pasangan dalam berumah tangga.  Jangan ada banyak kekhuatiran (syak wasangka, waswas dan seumpamanya) terhadap alam perkahwinan,  kerana semakin banyak dikhuatiri atau ditakuti, maka semakin seronok syaitan melayani perasaan itu.   
 
Pasangan Mawaddah Warahmah 
 
Pada hakikatnya, Allah menciptakan pasangan suani isteri adalah untuk berkasih sayang dan belas kasihan.  Keyakinan terhadap kebenaran hakikat ini wujud pada orang-orang yang menggunakan akal fikiran (berfikir) sebagaimana ditegaskan dalam maksud ayat berikut:

 وَمِنۡ ءَايَـٰتِهِۦۤ أَنۡ خَلَقَ لَكُم مِّنۡ أَنفُسِكُمۡ أَزۡوَٲجً۬ا لِّتَسۡكُنُوٓاْ إِلَيۡهَا 
 وَجَعَلَ بَيۡنَڪُم مَّوَدَّةً۬ وَرَحۡمَةً‌ۚ إِنَّ فِى ذَٲلِكَ لَأَيَـٰتٍ۬ لِّقَوۡمٍ۬ يَتَفَكَّرُونَ

`Dan di antara tanda-tanda yang membuktikan kekuasaannya dan rahmatNya, bahawa Dia menciptakan untuk kamu (wahai kaum lelaki), isteri-isteri dari jenis kamu sendiri, supaya kamu bersenang hati dan hidup mesra dengannya dan dijadikanNya di antara kamu (suami isteri) perasaan kasih sayang dan belas kasihan. Sesungguhnya yang demikian itu mengandungi keterangan-keterangan (yang menimbulkan kesedaran) bagi orang-orang yang berfikir.'
                Surah Ar Rum (30)  : 21

Justru itu, aduhai anak teruna ku, jadilah orang-orang benar-benar berfikir tentang rahsia kurniaan Allah ini.  Janganlah lagi dipersia-siakan kenikmatan yang Allah telah ciptakan untuk kita. 

Apa lagi yang dipilih,  intan atau kaca

Ada desas desus bahawa teruna ku ini telah menemui sebutir intan.  Kata pujangga, hanya jauhari yang mengenal manikum.  Bermakna orang yang bijak, berilmu, berfikiran, dan berpengalaman sahaja yang mengetahui sesuatu yang baik dan bermanfaat bagi dirinya.  Belumkah teruna ku ini menjadi jauhari? Atau adakah intan yang ditemui itu berupa kaca yang jernih tidak bersinar dan berkilau pada penglihatan mu?

Sayangnya, apabila ditanya, teruna ku cuba mengelak diri dari memberi jawapan yang jitu, malah sentiasa memberi jawapan yang samar-samar.  Adakah teruna ku masih menunggu intan digilap sehingga menjadi berlian?  Kalau itulah yang ditunggu, tentunya proses ini mengambil masa, silap-silapnya berputih mata, jauhari lain yang akan mencekup intan itu.  Sebaiknya, aduhai teruna ku, langkah pertama yang perlu diambil adalah ke arah menguasai dan miliki intan itu.  Jangan sekadar melihat, boleh disentuh tak boleh dipegang.  Setelah dimilki, peganglah kuat-kuat, gilaplah sebaik-baiknya dengan penuh rasa sayang supaya menjadi permata hati.      

Monday, June 13, 2011

Lagi Pesan Ayahanda (sambungan)

Belajar, Berkahwin dan Berkeluarga

Anna berjaya menamatkan pengajian Ijazah Sarjana Muda Ekonomi dengan Kepujian dalam tempuh masa yang ditetapkan. Pelbagai cabaran dan momen suka duka yang dihadapi oleh Anna dalam tempuh tersebut. Ayahandanya sentiasa memberi pesan agar banyak-banyak bersabar dan kuat semangat untuk menghadapi segala masalah dan cabaran, terutama bertolerensi dengan pasangan hidupnya.

Anna dinikahkan dengan jejaka pilihan beberapa hari sebelum mendaftar masuk ke tahun pertama Universiti.  Tiada kenduri mengumumkan perkahwinan mereka, kerana ayah dan ibunya tidak sempat hendak membuat persiapan.  Anna dinikahkan kerana ayahnya hendak menghalalkan pergaulan Anna dengan buah hatinya, dibimbangkan Anna nanti sentiasa berkepit ke sana-sini di kampus.  Semasa cuti penggal pertama barulah ayahnya mengadakan majlis kenduri sempena perkahwinan mereka.

Ketika peperiksaan akhir tahun pertama itu, Anna dilanda `morning sickness' mengandungkan anak pertama. Alhamdulillah, Anna dapat menghadapi peperiksaan itu dengan jayanya dan dapat meneruskan pengajian di tahun kedua. Ketika di penggal pertama tahun kedua, Anna terpaksa meninggalkan kelas selama 2 minggu, pulang ke kampung kerana melahirkan anak sulungnya. Anak yang berumur dua minggu itu terpaksa ditinggalkan di bawah jagaan ibunya. Berjujuran air mata Anna ketika hendak berangkat balik ke ibu kota untuk meneruskan pengajian. Sedih dan pilu tidak terkira rasanya berjauhan dengan anak yang disayangi dan memerlukan belaan seorang ibu. Pasti bayi ini merindui susu ibunya dan belaian kasih sayang ibu yang mengandungkannya. Pesan ayahanda Anna menguatkan azam Anna agar banyak bersabar dan meyakinkan Anna yang anak itu akan lebih baik terbela oleh neneknya sendiri dari dijaga oleh pengasuh ketika Anna menghadiri kuliah dan sibuk dengan tugasan pengajian.

Anna kembali mengikuti kelas dalam tempuh berpantang. Alhamdulillah, kawan-kawan Anna membantu meminjamkan nota-nota kuliah yang ketinggalan. Setiap cuti penggal Universiti, Anna akan balik ke kampung menjenguk anaknya. Ketika cuti akhir penggal, Anna mengambil semula anaknya yang berumur 7 bulan ketika itu. Walau bagaimana pun, pada penggal pertama tahun ketiga, sekali lagi Anna terpaksa meninggalkan kuliah selama 2 minggu kerana melahirkan anak kedua. Masa tu masih jahil dalam bab perancangan keluarga. Anugerah Allah diterima dengan penuh rasa syukur. Sekali lagi, bayi kedua ini juga terpaksa ditinggalkan di bawah jagaan neneknya, manakala anak sulung dah diambil di bawah jagaannya sendiri. Ketika ini Anna memerlukan pembantu untuk menjaga anaknya ketika ke kampus menghadiri kuliah. Keprihatinan ibu mertua mencarikan pembantu rumah, membolehkan Anna mengikuti kuliah, sesi tutorial dan perbincangan kumpulan dengan rakan-rakan satu pengajian pada tahun ketiga itu. Tahun ketiga adalah tahun kritikal untuk menentukan tahap lulus dengan ijazah kepujiaan. Alhamdulillah, Anna berjaya mendapat ijazah dengan kepujian yang dicita-citakan.


Sambung Belajar Di Luar Negara

Selepas tamat pengajian, Anna kembali bertugas sebagai guru siswazah, ditempatkan di Sekolah Menengah di Kuala Lumpur. Hampir 2 tahun mengajar di sekolah tersebut, Anna bertukar ke kampung halaman kerana mengikut suami yang bertukar ke sana. Selama 4 tahun mengajar, Anna merasa terpanggil untuk meneruskan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi, lalu memohon biasiswa untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat M.A di Universiti di luar negara. Masa itu masih belum ramai guru-guru yang berminat untuk berbuat demikian, sebab tu agak mudah bagi Anna mendapat biasiswa berkenaan. Anna ditawarkan untuk melanjutkan pelajaran di peringkat M.A di salah sebuah Universiti di Amerika Syarikat. Rakan-rakan guru di sekolah Anna seolah-olah tidak percaya yang Anna hendak melanjutkan pelajaran ke USA, malah ada yang tertawa seolah-olah mengejek dan kehairanan. Begitu juga dengan adik beradik dan ipar Anna, mereka menganggap Anna berangan `mat jenin'. Mengikut Anna, ayahnya hanya merestui pemergiaannya ke USA jika sekiranya suami dan anak-anak turut serta. Dia tidak mahu Anna berpisah jauh dari keluarga, demi menjaga keharmonian rumah tangga.  Ayahnya sentiasa berpesan, tempat isteri adalah disisi suami, jadi jangan sekali-kali meninggalkan suami begitu lama kerana mengejar kerjaya.

Anna berangkat ke USA semasa cuti persekolahan akhir tahun.  Jadi kebanyakan rakan guru tidak tahu yang Anna dah melanjutkan pelajaran. Sebagaimana yang dikehendaki oleh ayah Anna, maka Anna ke USA bersama keluarga. Suaminya yang setia ikut serta, berkorban untuk keluarga dengan mengambil cuti tanpa gaji selama 2 tahun. Banyak cabaran yang dihadapi, termasuk peristiwa suka duka yang dialaminya ketika di USA. Semasa tiba di USA, musim sejuk yang amat mencengkam, suhu di bawah paras beku, salji memutih menutupi bumi, Anna, suaminya dan anak-anak terpaksa menyesuaikan diri dengan keadaan perubahan cuaca mendadak dari panas di Malaysia kepada sejuk menyengat tulang di kawasan tengah USA itu. Anna sekeluarga keletihan dek perjalanan lama dan kelaparan kerana tidak cukup makan ketika dalam pesawat dan semasa transit kerana dibimbangi termakan makanan yang tidak halal. Dengan susah payah meredah salji di waktu dinihari, Anna sekeluarga tiba juga di rumah satu keluarga Malaysia yang dah dua tahun menuntut di Universiti berkenaan. Anna sekeluarga menumpang sementara selama beberapa hari di rumah mereka sebelum mendapat rumah sewa di kawasan kampus Universiti.

Pada saat kritikal penyesuaian diri dengan persekitaran, komuniti, suasana baru dan iklim yang berbeza dari di Malaysia, suami Anna merasa amat tertekan dengan situasi yang dialami sehingga meluahkan rasa menyesalnya bersusah payah mengikut Anna ke USA, sedangkan dia sendiri tiada matlamat apa yang hendak dibuat dan dicapai. Tetapi disebabkan rasa kasih dan sayangnya terhadap keluarga, maka dia sedia menghadapi kesukaran dan cabaran dengan penuh sabar dan berdoa yang terbaik untuk keluarga. Anna pula merasa satu kejayaan telah dicapai, dapat membawa keluarga ke USA dan dapat diterima sebagai pelajar peringkat M.A di salah sebuah Universiti terkemuka di USA, sungguhpun belum lagi menghadapi kuliah dan kerja kursus yang perlu diikuti dan disempurnakan. 

Semasa berangkat ke USA, Anna mengandungkan anak ketiga yang berusia 3 bulan, dan dilahirkan pada musim panas di salah sebuah hospital di USA. Sama keadaanya seperti sebelumnya, Anna terpaksa ponteng kelas selama dua minggu untuk memulihkan diri selepas bersalin. Pada kali ini, Anna dan suami membela sendiri bayi mereka, di samping abang (berumur 6 tahun) dan kakaknya (berumur 7 tahun). Alhamdulillah, Anna dapat menamatkan pengajian dalam tempuh 2 tahun yang diperuntukkan. Kembali dari USA, Anna ditempatkan bertugas sebagai pegawai di Kementerian Pelajaran, tidak lagi sebagai seorang pendidik di sekolah.


Melanjutkan Pelajaran ke Peringkat Ph.D.

Setelah 6 tahun bertugas di Kementerian, sekali lagi Anna ditawarkan melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi, iaitu Ph D. Oleh kerana pada tahun itu Anna dan suami telah mendaftar untuk mengerjakan ibadah haji, maka cita-cita mengerjakan ibadah haji itu diteruskan, manakala tawaran melanjutkan pelajaran ditangguhkan ke tahun berikutnya.

Pada kali ini Anna mendapat tawaran biasiswa melanjutkan pelajaran ke peringkat Ph.D di salah sebuah Universiti di Canada. Anna merasa bersalah hendak ke luar negara selama sekurang-kurangnya 3 tahun dengan meninggalkan suami serta 5 orang anak kerana semata-mata hendak mengejar impian diri sendiri. Anna mendapat nasihat daripada pegawai seniornya supaya mengutamakan keluarga, terutama anak-anak yang sedang membesar dan memerlukan perhatian dalam pelajaran. Pesan ayahanda Anna juga supaya dia jangan mengabaikan pendidikan terhadap anak-anak dan tanggung jawab terhadap keluarga. Anna menunda pemergian ke Canada, sambil itu mencari alasan sesuai untuk menukar tawaran biasiswa ke luar negara kepada dalam negara. Alhamdulillah, Allah mempermudahkan urusan itu bagi Anna, maka mendaftarlah Anna di Universiti tempatan untuk program Ph.D.

Pada tahun pertama Anna mengikuti program ijazah lanjutan itu, sekali lagi terpaksa ponteng kelas selama dua minggu untuk berpantang dan memulihkan badan selepas bersalin anak keenam. Kawan-kawan Anna mengusik Anna, betapa aktif dan produktifnya dia. Setiap kali masuk ke Universiti untuk melanjutkan pelajaran, Anna akan membawa perut dan melahirkan anak. Anna dan suami banyak-banyak bersyukur atas kurniaan Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang. Keluarga membesar, tanggung jawab pun semakin berat dan mencabar. Anak pertama dan kedua akan menduduki peperiksaan penting iaitu, PMR dan SPM dalam tempuh Anna melanjutkan pelajaran itu. Mereka juga sedang meningkat remaja dan perlu diberi perhatian dalam pelajaran mereka dan kawalan pergaulan dengan rakan-rakan sebaya. Jika tidak diberi perhatian, mereka akan membawa haluan masing-masing dan mencari rakan sebaya untuk mendapatkan bimbingan. Jika tersilap didikan dan kurang pengawasan, mereka akan hanyut mengikut arus dan pengaruh kawan-kawan.

Itulah cabaran yang dihadapi oleh seorang isteri, ibu dan wanita yang berkerjaya, perlu menyeimbangkan tugas dan merancang masa supaya tidak mengabaikan mana-mana tanggungjawab yang diamanahkan. Anna bekerja keras siang dan malam, bercengkam mata selama 8 bulan terakhir, tidak tidur dengan sempurna untuk menyiapkan tesis Ph.D. Berkat kesabaran dan kerja keras itu, Allah permudahkan Anna menghadapi pembentangan dan ujian lisan dalam sesi viva mempertahankan hasil penyelidikan dan tesisnya. Alhamdulillah, dengan berkat sokongan, kefahaman dan doa semua ahli keluarga, termasuk ayah dan emak, suami dan anak-anak, adik beradik, rakan-rakan sepengajian dan setugas, Anna dianugerahkan Ijazah Doktor Falsafah dalam bidang Analisis Ekonomi. Anna banyak berterima kasih kepada 3 orang Penasihat tesisnya yang bersedia memberi bimbingan dan ilmu pengetahuan sehingga berjaya diterima oleh para penilai dan pemeriksa. Tanpa bimbingan dan nasihat mereka yang konsisten, tidak mungkin Anna akan mendapat gelaran Dr. dalam tempuh pengajian yang ditetapkan. Sampai juga cita-cita Anna untuk bergelar Dr, walaupun tidak dalam bidang perubatan.
 
(Anna memanjatkan doa ke hadrat Ilahi agar roh Allahyarham kedua-dua Pensihat yang telah mendahului kita menemui Yang Maha Asa, agar dicucuri rahmatNya dan ditempatkan di kalangan para salihin.  Kedua-duanya banyak berjasa kepada negara, dan merupakan konsultan kepada kerajaan (EPU, MPEN) dalam merangka Rancangan Pembangunan Malaysia serta program-program ke arah agihan pendapatan yang lebih saksama di Malaysia)

Selepas tamat pengajian, Anna ditempatkan bertugas semula di Kementerian Pelajaran kerana terikat dengan kontrak biasiswa.  Ada cita-cita untuk berkhidmat sebagai pensyarah di Universiti kerana pada masa itu tidak ramai pensyarah dalam bidang pengajian khusus yang diceburi oleh Anna.  Walau bagaimana pun cita-cita itu terpendam sahaja kerana Anna dimestikan membayar balik kepada Kementerian jumlah biasiswa yang telah digunakan.  Itulah yang berlaku kepada rakan setugas yang berbuat demikian, pada hal Universiti masih berada di bawah Kementerian Pelajaran.  Setelah berakhir kontarak biasiswa, Anna tidak lagi berminat hendak menjadi pensyarah kerana pengetahuan akademik yang dipelajari semasa kursus dahulu telah mula luntur dari ingatan dan memerlukannya membuat ulangkaji semula untuk tujuan pengajaran.  Anna tekad meneruskan tugas di Kementerian sehingga ke umur persaraan.

Dalam tempuh perkhidmatannya, Anna merasa dia telah melakukan yang terbaik setakat yang termampu oleh dirinya, sehingga dua kali dia berjaya mendapat Anugerah Perkhidmatan Cemerlang.  Walau bagaimanapun, Anna merasa sedikit kecewa kerana dikebelakangkan dalam peluang kenaikan pangkat, sesuatu yang Anna tidak faham dalam urusan perkhidmatan di organisasi itu.  Anna pasrah dengan rezeki yang telah Allah tentukan, mungkin ada hikmat di sebalik ketentuan itu.  Oleh itu Anna tidak memilih untuk melanjutkan tempuh perkhidmatan apabila kerajaan meluluskan umur persaraan kepada 56 tahun.

Selepas bersara dari tugas di Kementerian, Anna tidak begitu selesa bila orang memanggilnya dengan gelaran Dr., tetapi kawan-kawan yang mengenalinya masih memanggil dengan gelaran itu. Alasannya kerana rasa susah bila ada salah tafsiran dan orang bertanya tentang penyakit dan ubat untuk merawatnya.  Tapi katanya, kadang-kadang ada juga kelakarnya, dia perlu menjelaskan pula perkara sebenar.


Pesan Ayahanda

Proses pendidikan dan menuntut ilmu berlaku sepanjang hayat. Setelah bersara, di samping menjadi surirumah sepenuh masa, melayani kerenah anak-anak dan cucu-cucu, Anna memberi tumpuan kepada mencari, menambah dan memahami ilmu agama dengan menghadiri kelas-kelas pengajian tafsir Al Quran, kelas Aqidah dan seumpamanya.  Anna merasa dirinya begitu jahil sekali dalam pengetahuan Islam, terutama dalam memahami isi kandungan Al Quran.  Setelah menghadiri kelas-kelas berkenaan, Anna menyedari betapa terlambatnya dia memahami Al Qurab.  Beberapa pesan ayahnya itu terkandung dalam Al Quran, yang merupakan peringtan dan janji Allah kepada hambaNya yang banyak bersyukur dengan kurniaan Allah, sabar, bertawakkal dan beriman kepada Allah.  Di antaranya :

1.   Mensyukuri nikmat dan redha dengan kurniaan Allah

     `Dan ingatlah ketika Tuhanmu memaklumkan, "Sesungguhnya jika kamu bersyukur, nescaya Aku akan menambahkan (nikmat) kepada mu, tetapi jika kamu mengingkari (nikmat Ku), maka pasti azab Ku sangat berat."                        
                   Surah Ibrahim (14) :  7

     `Dan terhadap nikmat Tuhanmu, hendaklah engkau nyatakan (dengan bersyukur).'
                  Surah Ad Duha (93)  :  11

    `Wahai manusia!  Ingatlah akan nikmat Allah kepadamu.  Adakah pencipta selain Allah yang dapat memberikan rezeki kepadamu dari langit dab bumi?  Tidak ada tuhan selain Dia; maka mengapa kamu berpaling (dari ketauhidan)?'
                 Surah Fatir (35)  :  3
                                           
2.  Boleh jadi sesuatu yang kita suka itu, tidak baik bagi kita.
    
     `.....boleh jadi kamu benci kepada sesuatu padahal sesuatu itu baik bagi kamu, dan boleh jadi kamu suka kepada sesuatu padahal ia buruk bagi kamu.  Dan ingatlah, Allah jualah yang mengetahui semuanya itu, sedangkan kamu tidak mengetahuinya.'
               Surah Al Baqarah (2) :  216

3.  Mohonlah pertolongan Allah dengan sabar dan solat (berdoa).

    `Dan mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan solat.  Dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat kecuali bagi orang-orang yang khusyuk.'
              Surah Al Baqarah (2)  :  45

4.   Jangan putus asa dengan rahmat Allah.

    `Katakanlah (wahai Muhammad), "Wahai hamba-hambaku yang telah melampaui batas terhadap diri sendiri (dengan perbuatan maksiat), janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah, kerana sesungguhnyaAllah mengampun segala dosa; sesungguhnya Dialah juga Maha Pengampun lagi Maha mengasihani."
            Surah Az Zumar (39) : 53

5.    Perbanyakkan bertaubat dan bertawakkal kepada Allah.

      `Dan kembalilah kamu kepada Tuhan kamu dengan bertaubat, serta berserah bulst-bulst kepadaNya, sebelum kamu didatangi azab, kerana sesudah itu kamu tidak akan diberi pertolongan.'
             Surah Az zumar (39)  :  54

      `Cukuplah Allah bagiku: tidak ada tuhan selain Dia.  Hanya kepadaNya aku bertawakkal, dan Dia adalah Tuhan yang memiliki `Arasy yang agung.'
             Surah At Taubah (9)  :  129

6.    Berusaha memperbaiki diri, bertaqwa klepada Allah dan bertawakkal.  

      `Barangsiapa bertaqwa kepada Allah, nescaya Dia mengadakan baginya jalan keluar. Dan memberi rezeki dari arah yang tidak disangka-sangkanya.  Dan barang siapa yang bertwakkkal kepada Allah, nescaya Allah akan mencukupkan (keperluannya).  Sesungguhnya Allah melaksanakan urusan (yang dikehendakiNya).  Sesungguhnya Allah telah mengadakan ketentuan bagi tiap-tiap sesuatu.'
            Surah At Talaq (65)  : 2 - 3
                                         

Itulah di antara beberapa maksud ayat-ayat Al Quran yang Anna dapati selari dengan pesanan ayahandanya.  Banyak lagi ayat-ayat lain yang mempunyai maksud yang sama.  Anna sentiasa berdoa agar diberi hidayah untuk memahami maksud ayat-ayat Al Quran, mengamalkannya dan menyampaikannya setakat yang termampu kepada anak-anaknya.  


Pesan Ayahanda


Sambungan kepada pengkisahan pengalaman pada Majlis Sambutan Hari Raya Aidilfitri 2010 yang lepas, saya ingin menceritakan pula penaglaman seeorang yang saya panggil Anna supaya dapat dikongsikan bersama rakan-rakan lain. Anna memilih untuk menceritakan kisah dirinya, tak kiralah sama ada orang berminat nak dengar atau tidak, tapi Anna rasa ada perkara yang boleh dimanfaatkan atau boleh diambil iktibar oleh rakan-rakan yang bergelar nenek-nenek atau ibu-ibu untuk memotivasikan cucu-cucu atau anak-anak mereka. Kata Anna, dia tidak bermaksud hendak membanggakan diri, jauh sekali rasa riak dan ujub kerana dirinya hanya seorang hamba kerdil ciptaan Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang.


Anak Degil (Determined)

Anna memulakan cerita dengan mengkisahkan hal perangainya mengikut persepsinya sendiri. Anna menganggap dirinya sebagai seorang anak yang degil, keras hati dan tidak mudah mengalah. Apa yang dia hendak, mesti dapat, tapi tidaklah bermakna dia hendakkan benda-benda yang tidak mampu disediakan oleh ibu bapanya atau di luar kemampuan dirinya sendiri. Degil Anna pula tidak bermakna selalu ingkar perintah/suruhan ayah emak atau melawan cakap mereka, tetapi selalu beralasan dan berhujah kerana ingin mendapatkan rasional atas sesuatu perkara. Dia suka mempertahankan pendapatnya yang dirasainya betul.  Anna sentiasa ingin membuktikan yang dia dapat melakukan sesuatu yang dicabar oleh ibunya, seperti memasak, membuat biskut dan kek, menjahit dan lain-lain kerja tangan.  

Oleh kerana Anna menjadi anak pertama dari tujuh beradik dalam keluarganya (kerana kakaknya meninggal dunia ketika berumur 4 tahun), maka Anna dididik secara agak terkongkong oleh kedua ibu bapanya. Semasa di sekolah menengah, Anna tidak pernah dibenarkan mengikut rombongan/lawatan anjuran persatuan/kelab kokurikulum sekolah ke mana-mana pun, seperti berkelah ke pulau dan sebagainya.


Semangat Kebangsaan


Oleh kerana bapa Anna sangat bersemangat kebangsaan, Anna dimasukkan ke sekolah menengah aliran Melayu (pada masa itu masih menumpang di sekolah menengah aliran Inggeris). Pada anggapan Anna, pelajar-pelajar aliran Melayu merasa inferior kerana tidak fasih `speaking' berbanding rakan-rakan lain dalam aliran Inggeris. Mereka juga dipandang sebagai inferior atau pelajar prestasi rendah sebab tidak berada di aliran Inggeris. Anna rasa tidak seronok bersekolah, dan meminta ayahnya uruskan mohon pertukaran aliran. Malangnya permohonan Anna tidak diluluskan. Mungkin dasar pada masa itu untuk menghidupkan aliran Melayu, maka tidak dibenarkan pelajar yang telah memilih aliran Melayu bertukar ke aliran Inggeris. Jika dibenarkan, maka akan ramai lagilah yang memohon pertukaran. Anna merasa agak kecewa dan malas belajar, namun ayahnya sentiasa memberi motivasi supaya dia tidak berputus asa. Kata ayahnya, kalau berusaha tentu akan berjaya, malah lebih berjaya dan dapat menyaingi mereka di aliran Inggeris.

Ayahnya sentiasa meyakinkannya dengan mengatakan ada hikmah di sebalik apa yang berlaku itu. Alhamdulillah, Anna bertahan sehingga ke Tingkatan 5. Daripada dua kelas di Tingkatan 1, cuma tinggal sekelas saja di Tingkatan 4. Pada penggal akhir di Tingkatan 4, aliran Melayu berpindah ke sekolah yang baru siap dibina, maka jadilah Anna dan rakan-rakannya sebagai pelajar sulung di sekolah baru itu. Oleh kerana, kumpulan mereka tidak ramai, cuma satu kelas saja (lebih kurang 30 orang), maka pelajar-pelajar sulung ini hampir kesemuanya menjadi pemimpin pelajar. Anna pula dipilih menjadi `headgirl' pertama di sekolah itu. Kata Anna, dengan sendiri timbul motivasi diri untuk bergerak aktif dalam aktiviti sekolah, termasuklah dalam rumah sukan, persatuan dan pasukan bahas sekolah. Pasukannya pernah menjuarai pertandingan bahas peringkat daerah semasa kempen Bulan Bahasa Kebangsaan. Anna rasa dirinya diberi perhatian oleh guru-guru terutama dalam bidang akademik

Barangkali itulah hikmah dan sebahagian rahmat kurniaan Allah yang pernah diperkatakan oleh ayahanda Anna dahulu. Sekiranya Anna menukar kepada aliran Inggeris dan berada di sekolah yang sudah `established', mungkin Anna tidak berpeluang aktif dan terpilih sebagai pemimpin pelajar.


Menghadapi Kegagalan

Walau bagaimanapun, oleh kerana aliran Bahasa Melayu masih baru, maka tidak banyak buku teks yang tersedia dalam Bahasa Melayu, malah buku rujukan langsung tidak ada. Justeru agak sukar bagi Anna dan rakan-rakannya menguasai pengetahuan dan pelajaran kerana hanya semata-mata bergantung kepada nota dan fakta yang diberi oleh guru, sedangkan mereka menduduki peperiksaan yang sama setara dengan aliran Inggeris. Daripada kelasnya, tiada seorang pun yang mendapat pangkat 1 dalam SPM, hanya 5 orang mendapat pangkat 2 termasuklah Anna dan yang lain-lain sama ada pangkat 3 atau gagal. Oleh kerana Anna cuma mendapat pangkat 2, maka sekali lagi Anna gagal hendak melanjutkan pelajaran ke Tingkatan 6. Malahan hanya dua buah sekolah sahaja yang menawarkan kelas Tingkatan 6 aliran Melayu pada masa itu, iaitu SMK Sultan Abdul Halim, Jitra, Kedah, dan Sekolah Alam Shah, Cheras, Selangor.

Kata Anna, dia berusaha mencuba mendapatkan peluang belajar dengan menulis surat kepada pihak sekolah dan Kementerian Pelajaran mohon agar dipertimbangkan, tetapi jawapannya menghampakan. Atas nasihat Pengetua sekolah, Anna cuba memohon bertukar ke aliran Inggeris dan masuk ke Tingkatan 6 di sekolah pertama yang ada aliran tersebut, tetapi malangnya pihak sekolah, malah pihak Jabatan Pelajaran tidak yakin yang Anna akan dapat mengikuti pelajaran dengan baik di Tingkatan 6 aliran Inggeris. Ayah Anna turut sama berusaha turun naik Pejabat Pelajaran berjumpa pegawai-pegawai tertentu, berjumpa Pengetua sekolah Inggeris itu, merayu supaya Anna diterima masuk. Sekali lagi Anna rasa amat kecewa kerana gagal melanjutkan pelajaran. Walau bagaimanapun ayahanda Anna tidak putus-putus memotivasikan Anna dengan pesanannya, mungkin ada hikmahnya di sebalik kegagalan apa yang diusahakan dan tidak mendapat apa yang dikehendaki kerana ada yang lebih baik yang disediakan oleh Allah yang tidak diketahui.


Cita-cita Besar

Menurut Anna, dia sebenarnya bercita-cita besar. Pernah ketika di Tingkatan 5, guru kelas bertanya cita-cita setiap pelajar, Anna mengatakan hendak menjadi doktor. Guru dan rakan-rakan semuanya ketawa mendengar cita-cita Anna itu. Barangkali pada pemikiran mereka itu adalah satu angan-angan `Mat Jenin' yang tidak akan kesampaian. Mungkin sebab Anna salah masuk aliran, maka cita-cita Anna itu akan tercicir di tengah jalan. Sepatutnya kalau nak jadi doktor mestilah masuk aliran Sains, manakala pada masa itu tentulah di sekolah Inggeris yang ada menawarkan aliran Sains. Anna tidak peduli apa anggapan rakan-rakan, dia tekad akan berusaha untuk mencapai cita-cita itu. Anna selalu dimotivasikan oleh ayahandanya dengan cerita-cerita mengenai orang-orang yang berfikiran besar seperti Dr. HAMKA dengan hasil penulisannya, Prof. Diraja Engku Aziz dengan buah pemikirannya yang membawa kepada penubuhan Tabung Haji.

Oleh kerana gagal masuk ke Tingkatan 6, Pengetua sekolah telah menawarkan Anna mengajar sebagai guru sementara, dan Anna terima tawaran itu. Maka bermulalah kerjaya Anna sebagai seorang guru yang ditugaskan mengajar di Tingkatan 1 dan 2. Pada tahun berikutnya Anna diterima masuk ke Program Latihan Perguruan Daerah (RTC), iaitu Program latihan sambil bekerja. Anna mengajar pada hari persekolahan biasa, mengikuti kursus pada hujung minggu di peringkat daerah, manakala pada masa cuti sekolah dihantar mengikuti kursus di Maktab Perguruan. Program itu diadakan bagi menambahkan bilangan guru-guru terlatih secara cepat pada masa itu. Pada tahun kedua latihan, program ini dibatalkan dan semua pelatih diserap masuk ke Maktab-Maktab Perguruan seluruh negara. Anna berpeluang mengikuti program di Maktab Perguruan Melayu (MTC), Pulau Pinang dalam bidang Sains dan Matematik.


Usaha Membuahkan Kejayaan

Selepas tamat latihan perguruan, Anna ditempatkan kembali di sekolah tempat Anna belajar dahulu sebagai guru terlatih. Katanya, hatinya meronta-ronta ingin meneruskan pengajian ke peringkat Universiti. Anna tidak bertangguh untuk mengikuti pelajaran melalui Institut Malaysia Gaya Pos dan mendaftar untuk peperiksaan Sijil Tinggi Pelajaran. Alhamdulillah, pengalaman belajar sambil bekerja semasa dalam Program RTC memudahkan Anna merancang pengajiannya. Walau bagaimanapun, ketika keputusan STPM diumumkan Anna rasa takut hendak mengambil keputusannya, takut gagal. Setelah mendengar pelbagai cerita rakan-rakan guru lain yang telah berpengalaman beberapa kali menduduki peperiksaan tersebut, Anna jadi tidak konfiden akan berjaya. Alhamdulillah, Anna berjaya mendapat pangkat Prinsipal A dalam Ekonomi dan Prinsipal B dalam Bahasa Melayu. Dengan 2 Prinsipal yang teguh ini membolehkan Anna diterima masuk ke Fakulti Ekonomi, Universiti Malaya. Seterusnya Anna mencuba nasib dengan menulis surat ke Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri, memohon biasiswa/dermasiswa untuk melanjutkan pelajaran ke Universiti Malaya. Ini kerana Anna telah terlepas dari cara biasa memohon biasiswa yang tarikh tutup permohonan telah pun berlalu. Alhamdulillah, Allah memudahkan jalan bagi Anna, dan ditawarkan dermasiswa (separuh biasiswa dan separuh pinjaman) untuk 3 tahun pengajian. Anna mengambil cuti belajar selama 3 tahun dengan menggantung perjanjian tugas mengajar, yang bermakna Anna akan menyambung kerjaya guru selepas tamat pengajian. Terpendam sudah cita-cita hendak menjadi seorang doktor.

Begitulah pengalaman perjuangan Anna mengatasi kegagalan peringkat awal untuk meneruskan cita-cita ke Universiti. Dengan berkat usaha dan pasrah kepada ketentuan Allah, Anna berjaya juga melanjutkan pelajaran ke Universiti. Cerita pengalaman Anna tidak berhenti setakat ini, masih banyak lagi yang akan dikisahkan sehinggalah Anna akhirnya berjaya mendapat gelaran Dr. sebagaimana yang diangan-angankan di zaman persekolahan itu. Cumanya pada zaman itu Anna tidak dapat membezakan antara Dr perubatan dan Dr Falsafah dalam pelbagai bidang ilmu lain.  Penulisan ini sengaja dipanjangkan dari cerita asal yang dikisahkan secara lisan semasa majlis sambutan Hari Raya lepas.


                                                                                                               (Bersambung)

Thursday, March 31, 2011

Kehancuran Tamaddun

"Sesungguhnya telah berlaku sebelum kamu (contoh kejadian-kejadian berdasarkan) peraturan-peraturan Allah yang tetap; oleh itu mengembaralah kamu di muka bumi, kemudian perhatikanlah bagaimana akibat orang-orang yang mendustakan (Rasul-rasul)"      
                                             Surah Ali Imran (3) : 137


"Tidakkah mereka memerhati dan memikirkan berapa banyak umat-umat yang telah Kami binasakan sebelum mereka, padahal (umat-umat itu) telah Kami teguhkan kedudukan mereka di muka bumi (dengan Kekuasaan dan kemewahan) yang tidak Kami berikan kepada kamu, dan Kami turunkan hujan atas mereka dengan lebatnya, dan Kami jadikan sungai-sungai mengalir di bawah mereka, kemudian Kami binasakan mereka dengan sebab dosa mereka sendiri, dan Kami ciptakan sesudah mereka, umat yang lain."
                                                       Surah Al An`aam (6) : 6 

'Katakanlah (wahai Muhammad):  "Mengembaralah kamu di muka bumi, kemudian perhatikanlah bagaimana akibat buruk ( yang menimpa) orang-orang yang mendustakan (Rasul-Rasul) itu."
                                                     Surah Yunus (10) : 101

"Tidakkah mereka telah berjalan dan mengembara di muka bumi, dengan itu tidakkah mereka memerhatikan bagaimana kesudahan orang-orang yang terdahulu dari mereka? Orang-orang itu adalah orang-orang yang lebih dari mereka tentang kekuatan tenaga dan tentang kesan-kesan usaha pembangunan di muka bumi.  Maka sekalipun demikian, Allah membinasakan mereka dengan sebab dosa-dosa mereka, dan tiadalah bagi mereka sesiapa pun yang dapat menyelamatkan mereka dari azab Allah.  (kebinasaan mereka) yang demikian ialah kerana mereka sentiasa didatangi Rasul-rasul yang diutuskan kepada mereka dengan membawa keterangan-keterangan (hukum-hukum dan mukjizat) yang jelas dan nyata, maka mereka kufur ingkar, lalu Allah menyeksa mereka; sesungguhnya Allah adalah Maha Kuat, lagi Maha berat azab seksa-Nya."                             Surah Al-Mukmin (40) : 21-22


Ayat-ayat di atas merupakan seruan/perintah Allah supaya kita mengembara di muka bumi untuk memerhatikan kesan-kesan tinggalan tamaddun kaum-kaum dahulu yang mendustakan ayat-ayat Allah dan Rasu-rasul yang diutus untuk menyeru mereka mentauhidkan Allah serta  memberi peringatan tentang ancaman/balasan terhadap perbuatan-perbuatan dosa/keji mereka yang membawa kepada kerosakan dan kezaliman di muka bumi ini.  Sungguh pun kaum-kaum terdahulu mempunyai kekuatan tenaga, mempunyai  kemahiran dan pengetahuan teknologi yang tinggi sehingga dapat membina bangunan-bangunan dan meninggalkan kesan sejarah yang tidak dapat ditiru pada zaman ini dan anggap sebagai satu keajaiban dunia seperti Piramid di Mesir, Petra di Jordan dan seumpamanya, tetapi tamaddun mereka tidak dapat bertahan dan musnah melalui bencana alam yang Allah timpakan ke atas mereka sebagai balasan terhadap dosa-dosa mereka mendustakan Rasul-rasul yang diutus kepada mereka.

Terdapat beberapa ayat lain di dalam al Quran yang mempunyai maksud yang sama sebagaimana ayat di atas, iaitu:   Surah Yusuf (12) : 109; Surah An-Nahl (16) : 36; Surah Al-Hajj (22) : 46; Surah An-Naml (27) : 14, 69; Surah Al-Ankabut (29) : 20;  Surah Ar-Rum (30) : 9 dan 10, 42; Surah Al-Mukmin (40) : 82 dan 83.
Berikut adalah beberapa gambar kesan kehancuran dan kemusnahan tamaddun terdahulu yang dapat dilihat sebagai peninggalan sejarah untuk kita sama-sama berfikir dan mengambil pengajaran dari perbuatan manusia yang menzalimi diri sendiri dan mengingkari peringatan Allah yang disampaikan oleh Rasul-rasul kepada umat-umat terdahulu. 



BUSRA, SYRIA


Old City of Busra, Syria

Kesan Peninggalan Empire Roman di Busra - Roman Amphitheater
 
Tamaddun Yang Musnah

Sebahagian kota yang masih berbaki

Pintu gerbang masuk ke kota

PETRA, JORDAN
A UNESCO World Heritage
The New 7 Wonders of the World


Kesan hakisan angin dan ribut pasir pada batu-batu di laluan masuk ke kota Petra


Peninggalan kaum Nabatean - bangunan `Treasury' yang diukir pada gunung.
Tamaddun yang sezaman dengan kaum Thamud
  
Kesan hakisan memusnahkan binaan pada gunung

Mengikut fakta sejarah,  kemusnahan kota di atas adalah disebabkan oleh bencana alam (seperti gempa bumi, ribut pasir dan seumpamanya),  dan juga perbuatan manusia (peperangan). Apabila kota musnah, maka penduduk yang tinggal akan melarikan diri ke tampat lain untuk membina penghidupan baru.  Tamaddun yang ada juga turut musnah menjadi kesan sejarah.
Terdapat ayat-ayat lain yang menyuruh kita berfikir tentang kejadian-kejadian alam dan segala ciptaan Allah termasuk bencana alam yang merupakan tanda-tanda kekuasaan Allah. Di antaranya ialah ayat-ayat berikut:
Surah Ali Imran (3) : 191; Surah Al-An`aam (6) : 11; Surah Yunus (10) : 24; Surah Ar Ra`ad (13) : 3; Surah An-Nahl (16) : 48;  Surah Al-Anbiyaa` (21) : 30-33; Surah Ar-Rum (30) : 8, 21; Surah As-Sajadah (32) : 27; dan Surah Az-Zumar (39) : 42.

Terbaru gempa bumi di Jepun dan tsunami yang besar telah meninggalkan kesan yang dahsyat terhadap kawasan berkenaan, mengorbankan lebih daripada  10,000 nyawa, memusnahkan harta benda yang bernilai berbilion dollar, serta memberi kesan psaikologi kepada jiwa-jiwa yang masih hidup.

Friday, February 4, 2011

Pengaruh Rakan Sebaya

Dalam Majlis Sambutan Hari Raya Aidilfitri 2010 yang diajurkan oleh Biro Muslimah Masjid kampung tempat tinggal saya sekarang,  satu acara pengkisahan pengalaman telah diadakan.  Ianya sebagai satu pengisian yang bermanfaat supaya muslimah yang menghadirkan diri tidaklah sekadar untuk makan-makan dan bersilaturrahim, tetapi dapat berkongsi pengalaman menarik personaliti tertentu yang boleh dijadikan teladan atau boleh dijadikan bahan cerita sebagai motivasi dan pengajaran.kepada anak cucu. 

Lima orang wanita telah dipilih, termasuklah saya.  Saya agak `reluctant` nak menyahut permintaan pihak penganjur sebab saya rasa tidak ada apa yang menarik nak diceritakan. Dengan kata lain, pengalaman saya tidaklah berwarna warni yang boleh diserlahkan untuk dijadikan panduan atau di `appreciate` oleh orang lain.  Walau bagaimana pun saya dengarlah dulu apa yang akan diceritakan oleh 4 wanita lain, kemudian baru timbul keberanian untuk saya mengkisahkan pengalaman saya pula.  Sebelum itu saya ada buat sedikit persediaan dengan mencatat perkara-perkara yang nak saya ceritakan jika pengkisahan dari saya diperlukan juga.


Pengaruh Rakan Sebaya

Pengkisahan dimulakan oleh seorang ustazah.  Kata beliau semasa zaman persekolahan, beliau tidak ada sebarang matlamat atau cita-cita nak jadi apa selepas tamat persekolahan menengah.  Pergi sekolah sekadar memenuhi kehendak orang tua supaya bersekolah.  Beliau juga tidak mempunyai cita-cita untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi, malah katanya tidak ada langsung wawasan bagi dirinya. Ibu bapanya boleh dikatakan dari kalangan yang kuat berpegang kepada prinsip-prinsip agama Islam, jadi pergaulannya tidaklah bebas.

Beliau berkawan dengan seorang pelajar lain yang juga dari latar belakang beragama.  Sahabatnya ini banyak mempengaruhinya dalam tindakan dan mintanya.  Suatu hari sahabatnya ini mengajaknya menonton wayang, filem hindustan.  Beliau belum pernah dalam hidupnya menonton wayang di panggung, apatah lagi nak keluar dari rumah selain dari tujuan untuk ke sekolah, jadi bagaimana caranya nak melepaskan diri dari kongkongan keluarga.   Walau bagaimana pun diakalkan juga kedua ibu bapanya dan pergilah dia menonton filem hindustan.  Dah naik syok pula, sukakan lagu hindustan dan ceritanya sekali, maka selepas itu berkali-kalilah menonton filem hindustan.  Sehingga sekarang masih berminta menonton filem hindustan jika ada tayangan di TV.  Begtulah pengaruh rakan sebaya terhadap minta ustazah ni.

Selepas tamat persekolahan, beliau menerima saja apa yang diaturkan oleh keluarga. Beliau dikahwinkan dengan seorang ustaz, pensyarah institusi pengajian tinggi.  Sebaliknya rakan sebayanya itu melanjutkan pelajaran ke University Adzhar, Cairo, Mesir.  Selepas mengetahui yang rakan sebayanya melanjutkan pelajaran ke luar negeri, macam baru terkejut dari tidur, barulah timbul azamnya untuk turut melanjutkan pelajaran ke peringkat universiti. Tambahan pula suaminya bertugas sebagai pensyarah universiti, maka semangatnya juga semakin berkobar-kobar untuk turut melanjutkan pelajaran ke universiti.

Di samping menjadi suri rumah, beliau belajar secara persendirian untuk mengambil peperiksaan STPM.  Akhirnya beliau berjaya masuk ke universiti mengambil jurusan pengajian Islam, dan kemudiannya menjadi ustazah mengajar di salah sebuah sekolah menengah di Petaling Jaya.  Begitulah pengaruh rakan sebaya yang berjaya memotivasikan seseorang yang tidak mempunyai cita-cita menjadi seorang yang berkelulusan universiti dan mempunyai kerjaya. 

Secara berjenaka, kata ustazah ini, kalau tidak berkahwin dengan ustaz dan kalau tidak kerana ingin melanjutkan pelajaran ke universiti, mungkin beliau menceburi bidang nyanyian, kerana beliau minat menyanyi.  Kerana itu bila, ada acara perjumpaan jemaah wanita di Masjid kami, beliau mempelupori kumpulan nasyid wanita.

Akhirnya, beliau menasihati nenek-nenek dan ibu-ibu agar mengawasi dan mengenali rakan sebaya cucu-cucu atau anak-anak mereka, mengambil tahu siapakah rakan sebaya mereka dan memastikan cucu atau anak mereka tidak terpengaruh dengan aktiviti tidak bermoral/negatif rakan sebaya mereka.






Sunday, January 16, 2011

Nostalgia Saga

Yang kurik itu kundi,
Yang merah itu saga,
Yang molek itu budi,
Yang indah itu bahasa.

Itulah pantun mengenai cantiknya budi dan indahnya bahasa bagi masayarakat Melayu dengan mengambil pembayangnya daripada elemen tumbuhan yang mempunyai simboliknya tersendiri dalam masyarakat Melayu.  Mengikut penjelasan DBP, kundi adalah sejenis saga yang digunakan untuk menimbang emas, iaitu sesuatu yang berharga bagi seseorang. Maka kecantikan budi seseorang juga berharga pada diri individu berkenaan.  Warna merah biji saga menjadikan sifatnya terang, jelas dan mudah dikenali, begitu juga keindahan bahasa Melayu menjadikan bangsa Melayu itu dikenali.


Pokok Saga Dan Bijinya

Pokok saga atau pokok tasbih (Abrus precatorius) mudah didapati di taman-taman rekreasi seperti di Taman Botani Perdana, Kuala Lumpur, di Taman Aman, Petaling Jaya dan di kampung-kampung. 

 
 
Pokok Saga di Taman Aman, Petaling Jaya




 
Biji-biji saga bertaburan di bawah pokok








Biji saga sebagai hiasan


Vas dipenuhi biji saga
 




















Bagi masyarakat Melayu, biji saga dijadikan tasbih atau alat mengira ketika berzikir, dijadikan manik-manik kerana warnanya yang merah menyala dan menarik, menjadi salah satu bahan permainan traditional seperti jentik biji saga, atau diletakkan di dalam tin kecil untuk dijadikan sebagai alat muzik.  Semasa dalam zaman persekolahan rendah, saya menggunakan biji-biji saga sebagai alat menghitung ketika membuat kira-kira atau matematik.  Sekarang telah ada berbagai kaedah baru mengira seperti dengan menggunakan kalkulator, malah alat ini dibenarkan dibawa ke bilik darjah di peringkat sekolah menengah, maka biji-biji saga tidak diperlukan lagi sebagai alat menghitung.   Biji-biji saga boleh dijadilkan bahan hiasan rumah, seperti dimasukkan ke dalam vas kaca atau botol kaca.

Mengikut maklumat di Wikipedia, biji saga mempunyai bahan yang beracun iaitu abrin tetapi tidak terlalu merbahaya (ms.wikipedia.org/wiki/Pokok_saga).  Biji saga juga mempunyai elemen perubatan   (http://www.botanical.com/botanical/mgmh/l/liqind33.html) dan menjadi lambang cinta bagi masayarakat Cina  (http://www.knowingfood.com/red/lovebean.html).   Maka suatu peringatan perlulah diambil perhatian, iaitu jika biji saga dijadikan bahan hiasan rumah atau bahan permainan, maka perlulah berhati-hati supaya tidak dikutip oleh anak-anak kecil sehingga tertelan.


SAGA Jenama kereta Malaysia

Selain terkenal dalam pantun Melayu di atas, serta di popularkan pula oleh Datuk Siti Norhaliza dalam lagunya, saga juga mempunyai nostalgia tersendiri apabila digunapakai bagi jenama kereta pertama buatan Malaysia. Proton SAGA telah dilancarkan oleh Perdana Menteri Malaysia, Datuk Seri Dr. Mahathir Muhammad pada September 1985.  Nama SAGA dipilih melalui satu pertandingan yang dimenangi oleh En. Ismail Jaafar, seorang pesara tentera.  Keistimewaan Proton SAGA digambarkan sebagaimana berikut:

  The Proton SAGA 1.3 litre engine "is as strong as the saga seed". http://en.wikipedia.org/wiki/Proton_Saga



Proton SAGA generasi pertama yang dilancarkan pada September 1985















Atas dasar semangat kebangsaan dan menyokong industri automotif tempatan,  salah seorang ahli keluarga saya menjadi pembeli awal Proton SAGA dengan menggunakan nombor pendaftaran Proton 744. Nombor 744 itu mengambil sempena nombor rumah ibu bapa kami, tempat di mana kami dibesarkan.  Menjadi nostalgia bagi adik saya kerana Proton 744  adalah kereta sulung beliau yang baru beberapa bulan bekerja setelah tamat pengajian di Universiti. Sayangnya pemilikan kereta itu bertukar tangan apabila adik saya menukar kereta kepada yang lebih besar.  Kini salah seorang anak saya menggunakan Proton SAGA generasi kedua yang dilancarkan pada Januari 2008.  Proton SAGA ini mempunyai nostalgia tersendiri kerana pada mulanya dimiliki secara sewa beli melalui institusi kewangan di tempat anak saya bekerja, tetapi apabila ia bertukar tempat kerja, maka timbul pula masalah pembiayaan dan saya diminta menjadi penyelamat kepada sewabeli tersebut.

 

SAGA generasi kedua yang dilancarkan pada Januari 2008
 



Nostalgia Jentik Biji Saga

Biji saga membawa nostalgia tersendiri kepada saya.  Semasa memikirkan jenis permainan yang saya nak adakan pada aktiviti `family day', saya teringatkan biji saga yang hampir-hampir menyebabkan saya `dropout' dari persekolahan rendah dan menengah arus perdana.  Semasa saya dalam darjah empat di sekolah rendah (Tahun 1958), permainan popular di belakang bilik darjah ketika guru tidak berada di kelas adalah `Jentik biji saga'.  Apa lagi, bila guru keluar kelas saja, murid-murid meluru ke belakang bilik darjah dan berselipuh dilantai berlawan jentik biji saga.   Pada tahun itu, kerajaan memperkenalkan Ujian Pemilihan Murid untuk masuk ke Sekolah Rendah Pusat yang baru dibina bagi menempatkan pelajar-pelajar yang `pandai'. 

Selepas ujian ini, guru-guru tidak lagi bersemangat nak mengajar kerana murid-murid yang pandai akan berpindah ke sekolah pusat.  Guru `ponteng' kelas, maka murid-murid pun seronoklah bermain jentik saga. Ada juga yang bermain tiup gelang getah, batu serembat, laga pecahkan biji getah dan macam-macam lagi permainan zaman kanak-kanak dahulu.  Kelekaan terhadap sesuatu permainan menyebabkan murid malas belajar atau menjadi tidak minat nak belajar. Mengingatkan peristiwa dulu, saya kira sama saja keadaannya sekarang ini, apabila selesai peperiksaan, guru tidak masuk kelas, murid-murid pun `enjoy' dengan aktiviti masing-masing, cuma yang berbeza mungkin dari segi jenis aktiviti/permainan mereka.  Isu ini berpanjangan dari sejak dulu dan sehingga sekarang masih belum ada penyelesaian yang berkesan.  Di antara pelajar  sekarang, ada pula yang leka dengan `computer game' , poteng kelas/sekolah, tidak minat belajar dan akhirnya gagal peperiksaan dan `dropout' dari sekolah.

Alhamdulillah, saya berjaya masuk ke Darjah Lima di Sekolah Rendah Pusat, maka pengajian saya berterusan ke sekolah menengah.  Kawan-kawan yang tidak dapat ke Sekolah Pusat, kebanyakannya gagal dalam Ujian Kemasukan Ke Sekolah Menengah yang diadakan ketika Darjah Enam.  Mereka sama ada `dropout' dari alam pesekolahan atau masuk ke Sekolah Arab atau Sekolah Grammer (Persendirian).  Mungkin juga jika saya gagal ke Sekolah Pusat, saya akan terus leka dengan jentik saga, dan turut menjadi `dropout'.

Saya kira anak-anak saya tidak tahu mengenai nostalgia jentik saga ini kepada diri saya.   Mereka pun tidak tahu dan tidak pandai bermain `jentik biji saga' ini.  Oleh itu saya ingin memperkenalkan permainan tradisonal itu dalam aktiviti `family day' dan menguji kecekapan jari-jari mereka membuat perhitungan dengan biji-biji saga.

Cara Bermain Jentik Biji Saga

Apabila saya perkenlkan kepada anak-anak dan menantu-menantu saya cara bermain jentik saga, mereka merasakan enteng/mudah saja.  Sememangnya ianya  nampaknya mudah, tetapi memerlukan kecekapan gerakan jari dan tumpuan mata, maka ianya menjadi susah untuk mendapatkan kutipan biji saga dan menyebabkan terbatalnya giliran seseorang.  Sebelum pertandingan, saya memberi peluang kepada mereka mencubanya dahulu beberapa kali,  ada peserta yang kata mudah dan ada yang kata susah. 

Saya menjelaskan kepada mereka cara-cara dan peraturan bermain. Mudah saja, menaburkan biji-biji saga di lantai, kemudian mengenalpasti dua biji yang hendak dijentik dan dijadikan sasaran, menjentik salah satu daripadanya supaya mengenai sasaran yang telah dikenalpasti. Jika terkena sasran berkenaan, bolehlah mengutip salah satu daripadanya.  Begitulah seterusnya sehingga terbatal giliran, iaitu apabila tidak mengenai sasaran yang dikenalpasti, atau mengenai biji saga lain, atau jentikan tidak menjadi, atau jari-jari menyentuh biji saga lain yang tak berkaitan.

Memeranjatkan saya, apabila pertandingan dijalankan mereka (peserta) gagal mendapat kutipan yang lumayan, dua peserta tidak mendapat sebarang kutipan kerana biji saga yang dijentik tidak mengenai sasaran.  Masing-masing mengatakan permainan ini susah, walaupun nampak mudah kerana adanya peraturan yang membatalkan permainan.   Seperti mana-mana permainan yang memerlukan kecekapan jari dan konsentrasi minda, umpamanya, `Computer game', PS3, nintendo dan lain-lain, ianya menjadi mudah apabila telah terbiasa..  Pemain menjadi ketagih, seronok dan asyik terhadap permainan itu.  Itulah yang berlaku kepada saya pada zaman persekolahan rendah dulu ketika guru tiada di bilik darjah, buku entah ke mana, kerja sekolah lansung tidak ada, pergi sekolah berbekalkan biji-biji saga yang diletakkan dalam tin susu.  Biji-biji saga mudah dikutip di persekitaran kawasan sekolah, tetapi sering bersaing dengan murid-murid lain.

 

 Peserta menjentik biji saga
 




Memilih mana satu nak dijadikan target 

Peserta cilik turut serta mengutip biji saga ke dalam botol

Begitulah salah satu nostalgia zaman persekolahan rendah saya yang belum pernah saya ceritakan kepada anak-anak saya.  Entri ini adalah untuk makluman mereka, agar dapat mendidik  anak-anak mereka supaya tidak leka dengan `computer game' atau menonton TV (program kartun), sebaliknya memberi tumpuan kepada pelajaran, pandai membahagi masa untuk kerja sekolah dan mengulangkaji pelajaran.












Tuesday, January 4, 2011

Menghayati Keajaiban Ciptaan : Kelip-kelip

Menjelang akhir tahun, ahli keluarga saya tertanya-tanya bilakah akan diadakan `Family Day' dan ke manakah destinasi kali ini.  Dua tahun lepas kami ke Summerset, Rompin, menikmatai keindahan pantai dan merasai gelora pukulan ombak laut Cina Selatan, manakala pada tahun lepas kami menikmati suasana nyaman alam semula jadi dan merasai sejuknya air sungai  di Janda Baik.  Saya teringat beberapa tahun dahulu saya pernah membawa anak-anak bercuti ke De Palma Inn, Kuala Selangor dan pada malamnya mengikuti pakej yang diatur oleh pihak hotel berkenaan melihat kelip-kelip di Kg. Kuatan .  Ketika itu mereka masih bersekolah.  Kini mereka dah dewasa dan dah ada anak-anak yang patut dididik supaya pandai menghayati ciptaan Allah.  

Saya melayari internet mencari resort/hotel lain yang ada di Kuala Selangor yang bersesuaian bagi famili2748 kami bermalam dan mengadakan aktiviti famili pada siangnya.  Saya menemui laman web Firefly Park Resort, yang terletak di Bukit Belimbing, Kuala Selangor, yang nampaknya impresif dan mempunyai kemudahan jeti dan boat serta pakej melihat kelip-kelip.  Maka itu menjadi pilihan saya dan suami, tetapi belum tentu dipersetujui oleh semua ahli famili kami.  Strategi saya, mengumpan cucu (Aimar) dengan bercerita mengenai program yang akan saya aturkan, iaitu bercuti di Kuala Selangor, naik boat dan melihat kelip-kelip pada waktu malam.  Dia pun masih belum tahu dan faham apa itu kelip-kelip, tapi sangatlah teruja nak naik boat dan melihatnya.  Aimar mewarwarkan program ini kepada sepupu-sepupunya yang lain, dan setiap hari dia membuat `countdown' bilangan hari berapa lama lagi nak pergi lihat kelip-kelip.  Apabila sepupu-sepupunya datang ke rumah kami, terutama yang bercuti dari Kuantan tiba, mereka semua saling bercerita dan teruja untuk ke sana.  Saya membuat tempahan 2 chalet yang mempunyai 2 bilik setiap satu pada 26 dan 27 Disember yang lepas.  Saya dan suami sediakan aturcara family day itu dan diwarwarkan oleh salah seorang anak saya melaui email kepada ahli yang lain.  Alhamdulillah, semuanya bersetuju dan bersedia dengan aktiviti/game masing-masing.
  

Bukit Melawati  Dan Muzium Sejarah Kuala Selangor
Kami berangkat kira-kira jam 10.00 pagi pada Ahad 26 Disember, dari Petaling Jaya selepas bersarapan di Kayu Nasi Kandar dan tiba di Kuala Selangor kira-kira jam 11.30 pagi.  Destinasi pertama kami adalah Bukit Melawati untuk mejejaki kesan-kesan sejarah Kuala Selangor.  Pada hari cuti hujung minggu dan kelepasan am, kereta awam tidak dibenarkan mendaki Bukit Melawati ini, sebaliknya disediakan kemudahan tram dengan bayaran RM3.00 seorang untuk dewasa, meliputi perjalanan naik dan turun serta masuk ke Taman Ikan Air Tawar.

Di puncak bukit, terdapat Rumah Api dan Muzium Sejarah Kuala Selangor.  Selain itu, kesan-kesan sejarah lain yang terdapat di sini adalah Makam Di raja, Kota Melawati, Meriam, Batu Hampar, Perigi Beracun, Busut Melawati, serta kediaman resmi Pegawai Daerah Kuala Selangor.

Untuk maklumat lebih terperinci mengenai apa yang ada di Bukit Melawati, bolehlah melayari laman web berkaitan.



Menunggu tram di kaki Bukit Melawati

                                       


Di Atas Tram
 
Di puncak Bukit Melawati berlatarbelakangkan Taman Alam



Rasa gayat  -  saujana mata memandang
 
Kenangan dalam Muzium - sebahagian ahli keluarga 



Pelawat cilik di hadapan Muzium 
 
Di hadapan Muzium



Meriam dan Rumah Api

Berkenalan dengan `Silver Leaf Monkey' (Lotong)

Lotong - mesra dengan pengunjung
















Taman Ikan Air Tawar


Terletak dikaki Bukit Melawati bersebelahan pintu pagar masuk ke Taman Alam.  Malah kawasan persekitaran Taman Ikan Air Tawar ini terletak dalam kawasan rezeb Taman Alam dan sedang dimajukan untuk dijadikan zoo mini.  Terdapat aquarium beberapa jenis ikan air tawar serta beberapa jenis haiwan kecil dipamerkan seperti burung kuang, landak, arnab dan lain-lain.

Maklumat lanjut mengenai taman ini boleh dilihat dalam laman web berikut:
http://www.selangorshines.com.my/


Landak

Burung Kuang

Burung Hantu

Bye! Bye! Taman Ikan Air Tawar


Taman Alam (Nature Park) Kuala Selangor

Program ini tidak kesampaian kerana kebanyakan ahli telah keletihan selepas Melawat Bukit Melawati dan Aquarium Ikan Air Tawar.  Lagi pun dari puncak Bukit Melawati dapat dilihat sebahagian dari Taman Alam, cuma tidak dapat melihat species burung-burung yang migrasi ke sini dari Kutub Utara.

Maklumat lanjut mengenai Taman Alam boleh diperolehi dengan melayari laman web berikut:



Firefly Park Resort.

Selepas melawat Taman Ikan Air Tawar, kami menjamu selera di Restoran Ani Sup Utara yang terletak tidak jauh dari stesen tram Bukit Melawati.  Seterusnya destinasi kami adalah Firefly Park Resort yang terletak di Bukit Belimbing, kira-kira 7 km dari pekan Kuala Selangor.  Melihat keadaan chalet tidaklah seindah yang tergambar dalam brosur dan dalam laman web mereka.  Chalet kayu dibina di atas air tasik/paya bersebelahan sungai Kuala Selangor.  Mungkin juga gambar diambil semasa chalet itu masih baru dan kini telah beberapa tahun beroperasi, maka warnanya sudah agak pudar.  

Resort mengandungi 12 chalet yang tiap satunya mempunyai 2 bilik tidur, ruang rehat dan satu bilik air.  Kemudahan lain meliputi penghawa dingin bagi setiap bilik, TV pada ruang rehat dan cerek letrik.

Resort ini juga mempunyai kemudahan jeti dan boat untuk trip melihat kelip-kelip.  Setiap pelawat akan dibekalkan dengan jeket keselamatan ketika menaikki boat.  Setiap boat boleh memuatkan kira-kira 15 orang pelawat bagi setiap perjalanan. Jualan tiket untuk lawatan melihat kelip-kelip bermula pada jam 7.30 malam, dan trip bermula jam 7.45 malam.

Untuk maklumat lanjut mengenai resort ini, sila lawati laman web berikut:

http://www.fireflypark.com/firefly.htm




Gambaran kelip-kelip oleh pihak Resort


Keajaiban Kelip-Kelip

Salah satu keajaiban ciptaan Allah, kelip-kelip dinamkan demikian kerana ia mengeluarkan cahaya daripada abdomennya pada waktu malam.  Di malam bulan sabit, suasana gelap, cahaya kelip-kelip lebih menyerlah dan terang bertaburan pada dahan pokok beremban di sepanjang 28 km Sungai Selangor.  Dalam suasana sunyi dan nyaman malam, kita dapat menghayati betapa keagongan ciptaan Allah, sehingga manusia mendapat idea untuk merekacipta keunikan tersebut dalam bentuk lampu kelip-kelip untuk hiasan pada pokok krismas atau pokok-pokok lain semasa hari-hari perayaan.

Ke manakah kelip-kelip pada waktu siang?  Mengikut pemandu boat, pada waktu siang kelip-kelip bersembunyi/hidup dicelah-celah batang kayu untuk menjalani pusingan hayatnya sebagaimana serangga lain, iaitu bertelur, menetas (ulat), kepompong, dan  dewasa sebagai kelip-kelip.   Pada waktu malam, kelip-kelip akan keluar dari tempat persembunyian waktu siang, hinggap pada pokok beremban untuk makan daun beremban, mengeluarkan cahaya untuk menarik minat pasangannya dan seterusnya `mating'.  Tertcatit dalam laman web berkenaan:  

`Its flickering isn’t just a wonder of the night, it’s also a language of love.'


Asyik maksyuk - Kelip-kelip yang sedang `mating' jatuh ke tapak tangan

Selepas membuat rodaan selama kira-kira 30 minit di Sungai Selangor, menikmati keindahan malam dengan kelipan cahaya `bioluminescence'  dari abdomen keli-kelip di atas pokok beremban, Pakcik Pemandu boat memberikan satu pantun kelip-kelip kepada kami:


"Kelip-kelip ku sangkakan api
Kalau api mana puntungnya
Hilang ghaib ku sangkakan mati
Kalau mati mana kuburnya."

Saya kira pantun ini disyairkan oleh seseorang yang merindukan kekasihnya yang ditunggu-tunggu setiap malam, tetapi tidak kunjung tiba, malah yang dilihat adalah kelip-kelip yang sedang memadu kasih bertaburan di atas dahan pokok  beremban.